OBSERVATÓRIO
Aula Virtual e Democracia
boletim 14, ano 3 — janeiro de 2006
Jornalista responsável: Cláudio Júlio Tognolli (CJT)
www.consciencia.net/aulavirtual
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Ilan Gur-Ze-ev
• Ph.D. Senior Lecturer
Co-chairperson of the Israeli Philosophy of Education Society
Editor of Studies in Education (Iyyunim Bechinuch)
• Universidade de Haifa, Israel
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Love is a precondition for the possibility of meaning and self-constitution. In other words, love makes transcending meaninglessness possible, transcending the given facts, truths, passions, and structural limitations. This possibility is realized, as we will show, within a counter-educational dialogical setting in which “the totally other” has a special role. We will show that transcendence as a possibility is opened by meeting the Other not as the actual or potential Same, but as difference, in her otherness. Within such facing there is room for particular encounters on the way to infinity that we can call love.

Fonte: Socrates, Counter-Education, and Diasporic Love in a Postmodern Era

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Andrew Lewis Feenberg
• Ph.D., Philosophy
• Simon Fraser University Canadian - School of Communication Research Chair Philosophy of Technology
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Muchos debates recientes sobre la Internet ponen énfasis en su potencial de efectuar cambios profundos e históricos en nuestras vidas. Y es en el área de la educación donde estos cambios anticipados son más radicales. Nos dicen que el contenido substancial de la enseñanza puede ser impartido mejor por los ordenadores que por los profesores. ¿Estamos al filo de una transformación fundamental que derrumbaría todas nuestras suposiciones sobre la educación, al entrar en una era posindustrial de la información o, al contrario, seremos testigos de unos cambios significativos pero más modestos en los medios que dispone la educación que ya conocemos? Como participante en el desarrollo inicial de la enseñanza online espero contribuir al debate con una apreciación realista de las limitaciones y las posibilidades de estas nuevas tecnologías.

Fonte: La enseñanza "Online" y las Opciones de Modernidad

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Maria Rosa Abreu
• Ph.D.Philosophie
• Universidade de Brasília, Faculdade de Educação
• Coordenadora da Cátedra Unesco de Educação a Distância na UnB
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A Universidade de Brasília (UnB) ofereceu a primeira pós-graduação a distância do Brasil, uma especialização em avaliação de instituições de ensino. Era 1997 e o país ainda engatinhava quando o assunto eram metodologias não-presenciais de educação. Essa foi a primeira grande ação da Cátedra Unesco de Educação a Distância, sediada na universidade desde 1994. Desde então, o grupo segue sua vocação inicial: ser um lugar de reflexão, pesquisa e experimentação.

Fonte: Pesquisa com selo de qualidade

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Marco Silva
• Dr. em Educação e Sociólogo
• Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Estácio de Sá
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A educação a distância já tem história, mas só agora vive seu boom com a internet. Mesmo que ainda prevaleçam os suportes tradicionais (o impresso via Correio, o rádio e a tv), não há dúvida de que seu futuro promissor é online. Este livro parte dessa certeza e vem atender à crescente demanda por essa modalidade educacional agora potencializada pelas tecnologias digitais na cibercultura, na sociedade da informação.

Fonte: Apresentação do livro Educação Online

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Cláudio Júlio Tognolli
• Dr. em Ciências da Comunicação e Jornalista
• Universidade de São PauloUniFIAM-FAAM..—..Faculdade de Ciências da Comunicação
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Na semana que corre, a polêmica continua midiática. Há dez dias, era a resposta que o velho e bom Bonner mandou para este escrevinhador sobre como ele via o bom e velho Simpson (veja coluna anterior). Agora é uma autêntica filha espiritual da universidade que ataca o cânon crítico mais famoso gerado pelos corifeus acadêmicos: a Escola de Frankfurt.

Fonte: Vacina Frankfurt?

Justamente num livro de ensaios chamado O Elixir do Apocalipse, o finado e mais refinado crítico brasileiro, José Guilherme Merquior, notava que quem gosta de estrofes ama também as catástrofes.

Fonte: Crime à brasileira

Sob impacto das revelações de Leonardo Attuch, no livro "A CPI que abalou o Brasil", resolvi rasgar meu voto, porque ele rasgou as fantasias que ainda faziam o meu alegre e pobre carnaval político.

Fonte: Rasgando a fantasia

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Raquel Moraes
• Doutora em Educação
• Universidade de Brasília, Faculdade de Educação
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(...) O saber é, historicamente, posse de uma elite e sob  o capital, a informática — e as novas tecnologias em seu conjunto — é meio de produção, instrumento de poder, guerra  e ideologia.

Fonte: Educação e Informática no Estado Brasileiro: Da Ideologia do Nacionalismo à Globalização

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Gustavo Barreto
• Estudante de Comunicação Social e Editor da Revista Consciência.net
• Universidade do Rio de Janeiro e Consciência.net
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A FAA diz que o vôo nunca existiu. "Não consta em nossos registros (...) Não aconteceu", afirmou Chris White, porta-voz do órgão, ao Tampa Tribune. A Casa Branca também negou. A riqueza de detalhes, no entanto, foi confirmada pelos dois norte-americanos presentes, repercutidas por Unger.

Fonte: A origem do terror: a História dos clãs Saud e Bush

Fora o fato de que, evidentemente, é de competência da União (“mais” governo ainda), a concessão, autorização e permissão dos serviços de radiodifusão (lei 4117/1962). Mas para saber isso, é claro, eu não precisava nem ter “dado uma lida”. E isso certamente se chama controle, já que se trata, como se vê, uma concessão pública.

Fonte: “Dando uma lida” na Constituição
 
 

Aula Virtual e Democracia
boletim 14, ano 3 — janeiro de 2006
Jornalista responsável: Cláudio Júlio Tognolli (cjt)
Edição: Raquel Moraes e Gustavo Barreto
 
 
Observatório de Inclusão Educacional e Tecnologias Digitais - Unesco / UnB
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Um trajeto para arte tecnológica. Paula Perissinotto, USP, 2000
 
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Pintando e bordando no tecido digital
 
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O vídeo digitalizado como suporte para a criação plástica: mídia arte
 
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A revolução das novas mídias na prática
 
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Não deixe de assistir o vídeo "As Portas Que Se Abrem".
 
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What is the Meatrix?
 
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Filme expõe crimes de guerra israelenses / Film exposes Israeli war crimes.
 
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